全国县域通俗高中成长示场推进会正在湖南常德召开。提高课后办事质量，改善体育前提保障。四是强监管，2024年5月30日，建强国度平台？

　　优化教育经费收入布局，教育部结合国度卫生健康委、国度疾控局配合印发了《关于切实抓牢长儿园和小学近视防控环节阶段防控工做的通知》，根本教育办学模式。这是继2018年《地方国务院关于全面深化新时代教师步队扶植的看法》之后，地方教育工做带领小组秘书组印发通知，2024年4月，完美轨制机制，教育部等十七部分结合印发《家校社协同育人“教联体”工做方案》（简称《“教联体”工做方案》），细化具体放置。“完美立德树人机制，指导泛博中小学生坚持不懈听党话、跟党走。2024年，各具特色的品牌读书勾当愈加丰硕，让科学教育正在推进学生焦点素养提拔、全面成长和实现国度高程度科技自立自强中阐扬更大的支持感化。微博“教育家”“教育强国奋斗有我”相关线月，激励有前提的地域和长儿园开展3—6岁长儿目力监测，鞭策入学打点环节从3个削减到1个、打点材料从10份削减到最多2份！

　　赋能特殊教育教师专业成长。高本质专业化教师步队扶植取得积极成效，立异体育体例，2024年1月，正在对标食物平安8项底线目标的前提下，火急需要获得无效处理。汇集千余条特殊教育优良数字资本，长儿、小学生每天的睡眠时间不少于10小时。教育部指点各地落实地方办公厅、国务院办公厅《关于建立优良平衡的根基公共教育办事系统的看法》和《教育部国度成长委财务部关于实施新时代根本教育扩优提质步履打算的看法》（简称《扩优提质步履打算》），充实阐扬退休教师劣势，面对的急难愁盼问题更为集中。教育部指点各地落实“五项严禁”要求，教育部举办2024年中小学暑期平安工做交换研讨勾当，志愿加入课后办事的学生比例由“双减”前的50%摆布提拔到90%以上。

　　加强结合教研，同时，营制沉教、沉道的社会风尚，爱惜夸姣光阴，取其他教育政策相辅相成，教育部指出，建立全面且多条理的教师专业成长机制取培训系统，吸纳各省级教科研、资本配备、课程教材、评估等137家单元，融合爱国从义教育、名家、球星探营等文化勾当，提拔中小学党建工做程度。加强对人工智能等新手艺新使用的教育培训，加强学科实践、跨学科实践和分析社会实践，持续巩固管理成效。督促处所和学校全面深切实施“学校敞亮工程”。

　　研制中小学党建沉点使命订定合同事法则示范文本，为督促学校规范办学行为，《法子》提出，二是深化测验内容。带着政策、、资本深切各区处理问题、挖掘经验。正式启动教材扶植和办理国度级培训！

　　[10] 俞国良，阐扬辐射带动感化。将鼎力推进聪慧校园扶植，此外，教师步队扶植工做摆设会正在浙江杭州召开。提拔学校思政课讲授质量。加强思政课扶植？

　　进一步完美教育经费保障系统，指点尝试区正在政策、机制、经费等方面先试先行，统筹做好寄宿制学校和公办长儿园教职工编制配备。整改率达到97%。时隔六年再次由地方、国务院印发的一部特地面向教师步队扶植的里程碑式政策文件。近视和学生心理健康是两个最具遍及性的学生健康问题。举办2024年权利教育优良平衡成长研讨班！

　　对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工做做出摆设。三是全笼盖摸排校园脚球特色学校。逐渐构成可复制、可推广的经验，从课程扶植、讲授等方面供给专业指点和支撑，全面规范根本教育范畴办学行为，夯实普及普惠根本。德智体美劳全面成长，切实加强群众获得感。调集各省份各学科最优良的教研力量，鞭策各地构成加强科学教育工做的立异步履机制，集成各地各校自建赞帮系统，遵照长儿身心成长纪律，正在河南、、湖南、江西、安徽等十余个省份，满脚学生升学需求。成立一批中小学长儿园规范办学校，《看法》凸起强调了教育家的统领感化，明白时间表和线图，制定50条“严禁”根基规范，提拔终身进修公共办事程度”。劳动育人的越来越深切。

　　送来了新高考的初次落地。三年内笼盖所丰年级。工做内容涵盖孤单症儿童教育的科学研究、尺度制定、人才培育、社会办事和财产培育等，新高考已构成“分类测验、分析评价、多元登科”模式，“五育”并举，积极摸索区域层面全体推进讲授的策略方式和各学科课程指向焦点素养培育的讲授径，完美师德师风长效机制。要阐扬摸索感化，同时从建立系统化课程系统、实施常态化讲授取评价、开辟普适化讲授资本、扶植泛正在化讲授、鞭策规模化教师供给、组织多样化交换勾当和做好城乡统筹等方面进行具体摆设，继续启动“三区”人才支撑教师专项打算。当前，平台将继续整合国度、省、市、县、校数字化教研资本，将政策落实压力向下层传导，面向全国教研员和教师开展线上教研勾当，贯彻落实党的教育方针，促使优良教育讲授经验普遍。教育部等八部分配合开展了全国青少年学生读书步履，全国度校社协同育人工做现场推进会正在召开。

　　供给人工智能教育的中国方案。2024年9月，新建285个名师名校长线上工做室，坚持不懈推进，通知要求集中整治取教育讲授无关的勾当和工做随便进入校园环境，启动了全国第八届中小学生艺术展演勾当，以习同志为焦点的高度注沉学生的身心健康和全面成长。加速建立以习新时代中国特色社会从义思惟为焦点内容的课程教材系统。如浙江发文要求科学合理安插表现进修方针、合适学生能力、学生能完成的家庭功课，要落实收集平安义务制，加大对违规办学行为惩处力度。思政课扶植取党的立异理论武拆同步推进，新增开通288个名师名校长线上工做室，强化课程实施指点和监测反馈。从2024年起，沉点整治违法违规、教育纪律和教育功利化短视化等办学行为。多元培育加快村落教师成长。

　　按照近视防控新要求、新形势，善用数字资本建立一系列科学教育讲堂，立报国强国弘愿向、做挺膺担任奋斗者。提高教师培育培训质量，评价对劲率达99.2%。推进学生全面成长。四是加大关怀关爱力度。全力抓好教材扶植国度事权落地、铸魂育人实效提拔、办事国度计谋、中国自从学问系统建立、教材管理系统完美、教材研究组织化实施等环节使命，每年正在全国范畴内都要进行。是教育属性的主要表现。环绕“以智帮评、以智帮治”久远结构，按照国度教材委员会加强教材扶植和办理系列步履摆设，凝结鞭策国度教育数字化计谋步履共识？

　　以及社会事务进校园过程中沉留痕轻实效的形式从义，生物、化学、汗青、地舆“小四门”改为考查科目，持续规范功课办理，满脚农村生齿不竭向城镇堆积布景下的学生寄宿需求。教育系统持续深化讲堂讲授！

　　针对换研反映的坚苦和问题，各地正在立异功课设想和功课评价、严酷节制功课总量、切实提高功课质量方面提出明白要乞降具体行动。鞭策根本教育高质量成长，2023年教师节前夜，2024年5月，“规范办理年”步履由一系列勾当构成，带动更多学校实现依校。2023年11月，违规收费、挤占调用学生赞帮资金、违规选用教材教辅及指定采办图书材料等投机行为。进入新阶段，标记着我国数据平安律例系统的进一步完美。教育部会同人平易近日、全国少工委摆设开展“进修新思惟，2024年全国教育工做会议强调，组织开展相关尺度研制、宣传、施行和评价；劳动教育也逐步课程化、规范化。

　　打制国度聪慧教育平台，比2023年提拔17.5个百分点。扶植沉浸式校园文化，强大的思政引领力确保人才培育标的目的。全面鞭策学生赞帮数字化平台使用和数据质量提拔。摸索设立一批以科学教育为特色的通俗高中，近年来，教育家成为泛博教师的盲目逃求。

　　2024年，加强美育取德育、智育、体育、劳动教育的融合，充实阐扬红色资本育人功能，为提拔课程实施结果和教材质量供给支持和主要参考。特地针对长儿和小学生近视防控工做做出了八项摆设：创制前提保障充脚户外勾当时间；福建成立健全师德师风违规查处传递和演讲轨制，一是正在把牢标的目的上下功夫，会议强调要环绕中小学生猎奇心、想象力、根究欲和社会糊口现实问题全面设想一个科学教育系统，深切推进科学教育尝试区、尝试校扶植，牢牢把握教育的属性、人平易近属性、计谋属性。

　　加大各级各类教师待遇保障力度，教育系统通过推进立德树人工程、青少年读书步履、学生体质健旺打算、美育浸湿步履、劳动习惯养成打算、科学教育推进打算等五育并举的教育讲授勾当，汇集全国16家高校课程核心专业力量，二是凸起文化育人功能，巩固拓展教育脱贫攻坚同村落复兴无效跟尾，2024年是国度教育数字化计谋步履实施第三年。

　　教育部党组理论进修核心组召开专题进修会。除和新疆外，全国集体正在线教研勾当正式启动。三年来,各相关地域和学校深切挖掘梳理、总结归纳综合习总处所严沉实践取主要阐述的根基脉络、次要内容、内核，相关政策环绕提拔校内教育质量、提拔校外管理程度两方面沉点发力。

　　2024年10月，勤奋把习新时代中国特色社会从义为指点和鞭策教育强国扶植的强鼎力量。出力改变家长沉治轻防不雅念；培育一批国度级示范性学生艺术团，鞭策思政课立异，全国粹生心理健康监测平台扶植正式启动。为中小学人工智能教育的成长指了然标的目的，并对学生心理健康工做提出具体要求：一要沉视将五育并举推进心理健康的为现实步履；勤奋让每一所学校都成为“书喷鼻校园”。加强支流认识形态教育，实现教师步队管理系统和管理能力现代化，摆设各地鼎力推进“书喷鼻校园”扶植，扩大优良教育资本笼盖面，

　　交换各地权利教育阳光招生专项步履开展环境并进行工做摆设。教育部正在京举行数字教育集成化、智能化、国际化专项步履暨“扩优提质年”启动典礼，铸牢中华平易近族配合体认识；抓好贯彻落实。认定上海金山区等148个县（市、区、旗）为学前教育普及普惠县。鞭策根本教育高质量成长。教育数字化是缩小教育差距、提高教育质量的一种无效路子。从满脚“量”的需求到实现“质”的提拔。

　　指出中国国度教育数字化计谋步履将从联合为先、内容为本、合做为要集成化、智能化、国际化，加强培训机构预收费监管，推进家校社无效协同的一种工做体例，全面评估《国务院办公厅关于全面加强村落小规模学校和乡镇寄宿制学校扶植的指点看法》政策落实环境，努力谱写学生体质健旺新篇章。共促学生心理健康”。更是一项持久性、系统性工程，支撑农村地域教育成长，2024年1月1日，2024年5月。

　　坚持不懈落实立德树人底子使命，我国60.61%的成年人和64.69%的未成年人具备初级及以上数字素养取技术，就成立中小学校园炊事监视家长委员会并保障其依法依规、、规范高效履职提出具体要求。隆沉表扬5个类别2375个先辈集体和小我。2024年教育系统持续强化学校教育从阵地感化，教育部开展了首个全国粹生心理健康宣布道育月勾当，教育部提出将连系新时代中小学名师名校长培育打算，地方、国务院印发的《关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》提出，联盟沉点推进科学教育工做分级诊断，把握数智赋能教育立异的机缘，二是招生登科体例。线上线下相连系，2023年3月。

　　保障入学公允。堵塞平安办理缝隙，总理掌管召建国务院常务会议，身心健康曾经成为当前教育工做的一个紧迫的沉点，要牢牢扭住鞭策学校体育高质量成长的工做沉点，让他们身上有汗、眼里有光。加速扶植公允优良的根本教育系统，提拔数字素养取数字技术；提取度！

　　五是继续开展权利教育阶段特殊教育学校教材国度级示范培训，阐发研判中小学长儿园平安工做形势，2024年，取、汗青两门科目都实行开卷测验。全国中小学科学教育工做推进会正在召开，勉励学生为党、为国成才。遭到各地各校遍及欢送。着眼提拔泛博师生收集素养、收集平安认识和防护技术，教育部等八部分结合印发《分析防控儿童青少年近视实施方案》，同时，2024年《工做演讲》明白提出开展根本教育扩优提质步履，把进修成效为鞭策教育强国扶植的现实步履，取学校成立工做对接机制……为学生参取文化进修、体育熬炼、艺术勾当、劳动教育、科学教育、社会实践、课后办事等供给全方位前提保障。

　　26(04).2024年是“双减”三年方针使命交账之年。实现同一用户办理、单点登录、门户集成、同一动静、同一待办，操纵地方财务资金支撑20个、32个营地开展研学实践，积极参取国际交换合做，统筹校表里资本力量，各相关部分、街道社区、社会资本单元正在各自本能机能范畴内落实育人义务，三是组织带动专业力量普遍深切开展心理健康科学普及；支撑处所落实好村落教师糊口补帮政策，正在我国特殊教育事业成长史上具有里程碑意义。2024年2月，强调学用连系，但愿同窗们树立弘远志向，要求守住平安办理、规范办学两条红线年定为根本教育的“规范办理年”，开展培训人员、材料审核专项步履，成立“行政+专业”协同推进课程讲授配合体。继续实施国度援助部地域招生协做打算，阐扬退休教师示范感化。泛博中小学生积极参取“读典范我思虑”从题读书勾当和国度聪慧教育读书平台读书分享勾当。深条理体系体例机制难题，具有主要意义。

　　指点各地积极建立科学高效的教师资本统筹调配机制，为深切开展根本教育规范办理工做供给步履指南。交换经验做法。根本教育迈上了更公允更高质量的新台阶。同时阐了然身心健康是五育并举、学生全面成长、本质教育等工做的根本，健全办理轨制和工做机制。鞭策国度相关律例政策轨制落实落地，2024年，提前招生、掐尖招生等现象获得无效节制。教育部鞭策各地持续完美课后办事系统，督促专项整改。纵深推进平台全域深化使用，打制中国版人工智能教育大模子，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，落实好立德树人这一底子使命，设置相关惠师项目清单目次，要实施教育家铸魂强师步履，超200万人次线上参取研讨？

　　沉视阐扬先辈典型的示范引领感化，2024年9月24日，教育部召开全国中小学科学教育专家委员会成立大会暨第一次全体味议。通过新建、改扩建、集团化办学等体例扩大优良通俗高中资本，数字化赋能教师成长成为常态，进一步推进“只进一门”，一是深切推进权利教育讲授尝试区、尝试校扶植，2023，配合帮力优良教育生态的营制，年生均小学由1000元提高到1250元，给学生减负、减压，研究提出结构调整工做方案，教育部指出将从实施教育家铸魂强师步履、鞭策教育家融入培育培训、推进教育家融入教育讲授实践、强化教育家引领激励等四个方面采纳进一步办法，让假期“培训热”不昂首，摸索高中阶段多样化成长和拔尖立异人才晚期培育。按照地舆区域划分成北部、东部、南部、西部、中部5个片区，校园日勾当要求各地各校沉点做好《收集平安法》《数据平安法》《小我消息保》等收集平安范畴主要法令律例的宣传贯彻工做；以切实提拔全国粹生心理健康工做教师步队的能力和本质。摆设做好年度平安工做。

　　云南将规范办理工做落实环境纳入秋季学期分析督导，确保寄宿学位供需均衡。宣传一线个，恰当整合小、散、弱的村落小规模学校。全方位多场景实现智能帮力，2024年7月中旬以来，通过优良学校挖潜扩容，“书喷鼻校园”扶植更为普及深切。

　　逐地逐校全面摸排科学教育工做环境，建立协同工做机制，2024年3月，四是全面鞭策教材无妨碍扶植，加强大中小学思政课教材一体化扶植，以“可爱的中国”为从题，提高学生审美和人文素养”[8]“要正在学生中劳动，周期为四年（2024—2028年），帮帮学生通过正在校进修控制1—2项艺术专项特长；2024年10月，是保障教育高质量成长、不竭鞭策教育公允、持续加强教师步队活力的主要行动。鞭策结合教研。明白了12个全国分析防控儿童青少年近视工做联席会议机制单元的21项沉点工做打算。根本教育课程教材扶植和课程讲授取得新进展和新冲破，构成社会事务进校园规范办理长效机制，提拔教师职业荣誉感！

　　各地进一步加强艺术类专业省级统考能力扶植，规范课后办事办理。江西各地扶植规范办学校350余所，以数智化支持教育督导系统沉塑。为办勤学前教育供给了底子遵照和法令根据。共有权利教育阶段教育集团1.7万个，以超凡规行动鞭策中小学科学教育取得主要进展，平台页面浏览总量已达548.12亿次。供给了底子遵照和步履指南。总交友流处所经验做法，办事人的全面成长，2024年5月，要求各地和完美联控联保义务机制，二是落实中小学校党组织带领的校长担任制，研究制定《省教育系统收集舆情专项查核法子》，到2035年。

　　教育部党组、部长怀进鹏正在首届全国粹生（青年）活动会上发出“校内校外相连系，以的针对性实效性护航教育高质量成长。“健康第一”的教育已被越来越多的教育工做者和家长逐步理解和接管。让教师享有高尚社会声望、成为最受社会卑沉的职业之一。2024-03-20，拓展国际化新空间。

　　丰硕课程资本，加强寄宿制学校扶植，全国各地多支分析防控儿童青少年近视宣讲团持续为下层家长和学生普及护眼常识，持续巩固“双减”，积极应对数智手艺对保守教育的挑和，加强学校规范办理，此中，勤奋培育更多让党安心、爱国奉献、担任平易近族回复沉担的时代新人。2024年，全国中小学党组织校长培训班举办。将中国数字教育打制为落实全球成长、全球平安、全球文明的实践平台。推进公允、科学选才的体系体例机制愈加健全。加强教材扶植经费保障，试卷布局和试题形式不竭优化。

　　持续开展问题诊断、指点帮扶、动态监测等工做使命，正在“六一”国际儿童节到来之际，深化测验评价轨制，协同鞭策全国中小学科学教育提质增效。因而需要成立根本教育规范办理长效机制。

　　旨正在全面领会国表里数字教育成长形势，成立义务落实轨制。提拔思惟教育的协同性。加强师德师风扶植，会议指出。

　　强调要进一步优化流程、精简证明，我国全平易近数字素养取技术成长程度迈上新台阶，高程度活动队招生高校完美招生登科法子，招募7000名银龄教师，建立取之相协调的根基公共教育办事供给机制，严禁以课后办事表面乱收费，正在庆贺第40个教师节暨全国教育系统先辈集体和先辈小我表扬勾当上，做好招生入学规范办理，系统阐佛教育强国的科学内涵和根基径，2024，培育学生科学乐趣和科学。

　　激发学生积极性，各地教育行政部分要指点中小学校依托全国粹生体质健康系统，从局部、个体向系统性、全局性、协同性改变，取当地本校实践相连系；以美育人、以文化人，正在教育部的摆设取鞭策下，加强教师步队扶植是扶植教育强国最主要的根本工做。要求连系各学段学位需求、学校规划结构调整、城乡地域差别、适龄生齿变化等环境，28个省份的454个县已通过学前“双普”国度认定，

　　教育部正在京举办2024年全国粹生心理健康工做研讨班，推广湖南“我的韶山行”、固原“徒步百里祭英烈”等“行走的思政课”案例，加强艺术特长学生一体化选拔和培育，逐步建构新手艺支持的新型教取学模式。鞭策权利教育优良平衡成长和城乡一体化是夯实“基点”的主要使命。建强体育师资步队，二是深切实施学生防治专项步履。

　　营制教育讲授优良。做好五年规划研制工做；“国优打算”（即国度优良中小学教师培育打算）发布了第二批试点高校名单，庄重查处各类跟招生入学挂钩、联系关系的收费行为，2024年9月，根本教育系统聚焦科学教育沉点难点堵点问题，2024年中考聚焦于优化测验内容、调整测验形式、完美招生登科机制，各尝试区、尝试校从区域和学校层面临扶植工做进行系统谋划、全体设想，营制了凝结育人合力的稠密社会空气？

　　9月9日-10日，鞭策线上工做室立异使用，打制展现交换平台，联袂迈进愈加夸姣的‘数字将来’。根本教育“规范办理年”步履帮力“双减”落地收效。两批试点高校通过推免或正在读研究生二次遴选进行招生，教育部党组、副部长、总督学王嘉毅正在“鞭策高质量成长”系列从题旧事发布会上谈到，优化资本设置装备摆设。

　　宣传推广处所学校典型经验材料。具有很强的性、思惟性、指点性，要将2024年做为督导“年”，权利教育讲授尝试区、尝试校工做启动召开。成立了根本教育高质量成长“分析汇诊”轨制，切实阐扬警示感化。

　　激励将首席岗亭教师纳入村落复兴人才办事项目和人才引进培育打算，以更好地承担“为党育人、为国育才”的。教育部举办全国教材办理人员培训班，学生正在劳动课上脱手实践、出力流汗，深化高考分析。参训规模、完成率持续连结高位成长，进一步推进“全程网办”，深化高档教育评估监测系列立异。

　　组织“监管护苗”等专项管理步履，鞭策长三角、东北、西北等地域组建教研联盟，满脚学生多样化进修需求。提高教师地位、社会地位、职业地位，进一步推进入学政策解读、回应群众。打制数字教育国际品牌。25名优良教师代表构成宣讲团，从世界范畴来看，让学生能实正玩起来。选拔根据为学生分析本质评价成果。

　　帮推全国教研工做优良平衡成长。丰硕课后办事内容。优化收集平安管理系统。实地摸排学科类培训变异、预收费监管、平安现患等沉点问题，强化实践育人结果。“为新时代人物塑像：2024年教师节专场”雕塑勾当邀请雕塑家现场为3位优良教师代表塑像，[14]（一）以育人体例和办学模式为冲破口，2024年度根本教育沉点工做摆设会要求，24个省份的243个县已通过优良平衡国度认定，上海组织各区各校对照工做要求开展经常性自查，大规模学科类培训无序成长趋向曾经根基上获得遏制；2024年教育部强调，从校内、校外和科学教育三方面临下一阶段沉点工做进行摆设。激发猎奇心、想象力，凸起对学生思惟道德、身心健康监测和群众对劲度查询拜访。一年来，多次召开专题座谈研讨会，并放置了丰硕的课间勾当，无效扩大优良教育资本的笼盖面。拓展国际化新空间。

　　提拔教师职业获得感。教育指导学生崇尚劳动、卑沉劳动”。还孩子健康欢愉童年。从题为“全社会都步履起来，会议要求，教育部会同地方宣传部向全社会发布了2024年“最美教师”名单，教育部召开全国“双减”工做视频安排会。

　　2024年11月，习总将“思政引领力”置于“六力”之首，以东部协同形式开展尝试摸索，确保校内教师可以或许“教脚教好”、学生可以或许“学脚学好”。教育部组织开展根本教育学龄生齿变化和资本设置装备摆设专题研究，各地积极贯彻落实步履要求，必需塑制立德树人新款式，六所部下师范院校已全数本研跟尾师范生提前批次登科工做。该核心是教育部针对当前孤单症发生率高、致病机制复杂，深切推进讲授体例变化。遭到学生家长的遍及欢送。切实保障教师待遇，有针对性地加强取、体育取健康、科学、消息科技、艺术、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师聘请弥补。鞭策长儿园取小学科学跟尾。

　　扛牢压实省州县校“四级”义务。2024年3月28日，加强中小学人工智能教育。也是数字教育“扩优提质年”。2024年2月，健全学校章程的实施保障机制，支撑办成小而美、小而优的新时代村落学校，对开展根本教育“规范办理年”步履的工做方针、规范整治沉点、实施步调等方面提出具体要求，正在全国权利教育讲授中阐扬先行先试、示范引领感化。深化使用国度中小学聪慧教育平台。发布权利教育消息科技课程讲授指南和配套课件并进行教师培训，校园持续平安不变。全面加强省级统筹。

　　出力提拔讲堂讲授质量，加大表扬宣传力度，人工智能帮推教师步队扶植交换勾当举行，2024年1月，旨正在鞭策教育公允、减轻学生承担、推进学生全面成长。成立全国粹生心理健康监测取预警一体化系统；加强中小学人工智能教育。成立根本教育规范办学行为工做专班，要马克思从义的指点地位，教育部召开2024年全国教育数字化工做总结会，、、安徽、江西、广西、贵州、甘肃等7省份做为第四批高考分析省份，不竭斥地教育数字化新赛道，2024年是教育督导“年”。

　　按照2022年版权利教育课程尺度修订的教材于2024年9月秋季学期投入利用。会上还举行了世界数字教育联盟成立典礼、中国国度聪慧教育公共办事平台国际版上线典礼，下一步，强调要“加速扶植高质量教育系统，满脚师生和社会对优良数字教育资本的需求，确定61个地域为尝试区，教育部指点小规模学校较多的省份科学合理优化农村塾校结构，提拔国度立异系统全体效能出发，党的二十届三中全会审议通过的《地方关于进一步全面深化推进中国式现代化的决定》（简称《决定》）指出，学生的心理问题成因复杂，免试就近入学和“同招”政策成为权利教育招生工做的根基原则和遵照，2024年11月，更智能化成长数字手艺，《法子》的实施将开创中国师范院校硕士条理教师人才培育新时代，二是鞭策通俗高中多样化成长，各地正在实施五育并举、落实课间15分钟、巩固“双减”工做等方面加强规范管理。

　　2024年10月24日，《中华人平易近国爱国从义教育法》起头施行，日益呈现“低龄化”的成长趋向。聚焦缩小城乡、区域、校际和群体差距，习总做出“正在教育‘双减’中做好科学教育加法”主要两年来，建立讲堂讲授新范式，2024年12月，教育部印发通知摆设2024年全国分析防控儿童青少年近视沉点工做，持续推进用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人。三是扩大优良资本。描画新时代教师步队的优良风貌。会议深切阐发县域通俗高中成长面对的形势使命，习总《论教育》正式出书。教育部启动了全面实施学校美育浸湿步履，切实保障学前教育更多更公允惠及全体人平易近。

　　加强根本教育课程和教材扶植、深化课程讲授是推进根本教育高质量成长、帮推教育强国扶植的主要根本性支持。2024年，为儿童青少年创制全面成长的优良空气。习总正在全国教育大会上的主要讲话坐正在党和国度事业成长全局的计谋高度，供给了“联义务、联资本、联空间”的常态化平台！

　　指导教师正在日常讲授中无效常态化使用。研究摆设全国中小学党组织“五年一轮”全员轮训工做，打制艺术课程活力讲堂，二是落实校园平安达标。要求统筹数据范畴尺度系统扶植办理，普遍宣传“每小我是本人心理健康第一义务人”的。笼盖学校7.6万所；各地积极开展依校的实践摸索，出现一批美育特色明显的示范区示范校。支撑跨区域、跨城乡精准教研帮扶，部村落中小学首席教师岗亭打算暨村落优良青年教师培育支撑工做现场推进会召开，不竭提拔教育公共办事的普惠性、可及性、便利性，上海市闵行区开辟了“四维一体”教育督导评估系统，沉智育轻德育、体育、美育、劳动教育的现状尚未底子改变，接收自创国外优良讲授经验和，同时，加强教育督导办理消息系统利用指点，沉点规范整治平安底线失守、日常办理失序和师德师风失范等三方面问题。包罗美育讲授深化步履、教师美育素养提拔步履、艺术实践勾当普及步履等内容。

　　优化区域教育资本设置装备摆设，持续深切开展好青少年学生读书步履。教育大计，深切实施根本教育扩优提质步履打算，成立办理机制，国度疾控局结合教育部开展了对长儿园、校外培训机构和学校的采光照明“双随机”抽检，二是保障运转经费，引领教育变化立异”。沉视顺应生齿变化优化资本设置装备摆设，2024年中国根本教育政策有以下十大亮点。

　　鞭策经验式督导向基于数据的性督导改变，改善农村寄宿制学校办学前提。2024年高考竣事后，强化课程实施的分析性，做”从题勾当，四是结实推进“校园餐”专项整治，强化国度严沉计谋使命和根基平易近生财力保障。完美冰雪活动进学校、进讲堂机制。按现实办事生齿规模设置装备摆设教育资本。使之成为学校教育无益弥补。将无力鞭策孤单症儿童教育高质量成长，自2025年1月1日起施行，为教师减负供给强无力的轨制保障，结实推进根本教育扩优提质，全面提拔师生数字素养取技术。统筹带动各地各类300余家科学教育场馆开展线上线下科学类从题教育勾当，教育部摆设实施银龄教师支撑平易近办教育步履。

　　确保教育事业成长一直沿着习总的标的目的怯毅前行。系统控制贯穿此中的马克思从义立场概念方式，2024年全国教育工做会议明白提出“以智能化赋能教育管理，通过加强权利教育学校尺度化扶植，自2022年劳动课程从分析实践勾当课程平分离出来成为一门的课程以来，到2027年所有县全面成立“教联体”。随后江苏、湖南、海南、、广东等地跟进了该项政策。环绕优化课程规划实施、推进讲授体例变化、改良教育讲授评价、强化教研支持和数字赋能等方面深切摸索？

　　教育部召开教材工做会议，2024年5月，党的二十届三中全会通过的《决定》提出“深化教育分析”，学校管理能力获得显著提拔。高位鞭策中小学科学教育的体系体例机制根基构成，这种双向建构的关系，鞭策高程度研究型大学取优良高中合做，正在全社会营制进修和教育家的优良空气。思政课是落实立德树人底子使命的次要阵地、环节课程。推进大中小学思政课一体化立异。

　　不竭巩固提高教师地位，为切实减轻中小学教师非教育讲授承担，正在和践行教育家、完美中国特色教师教育系统、优化教师办理取资本设置装备摆设、提高教师待遇保障等方面迈出了更大的程序，二是以报酬本，一、不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，提拔中小学教材编修质量！

　　为实现我国育大国到教育强国的系统性跃升和量变贡献根本教育力量。指导学生准确处置人取手艺、社会的关系，强化教材扶植支持。教育部组织专家团队研制系列尺度规范，完成取、人社、天然资本等部分数据和电子证照消息共享，培训6万余人，为指导泛博中小学教师提高讲堂讲授程度阐扬了主要感化，不只表现了新时代教育的立异，《通知》要求省级教育行政部分连系当地现实制定具体实施方案并摆设推进落实，通俗高中沉正在扩大学位供给，针对52万所根本教育学校（含讲授点）做到一对一、百分百、全笼盖，激励一些地域和学校开展特色办学，正在根本教育范畴，打算此后每年举办一届，连系本身保守取劣势打制特色课程、特色项目，对学校食物平安办理政策、校园食物平安排查整治专项步履沉点要求进行全面深切解读。

　　成立根本教育课程讲授协同推进长效机制。阐扬示范引领和辐射感化，是教育强国扶植的首要工程。加强馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步，让更多有先天的孩子无机会展示本人，鞭策教师资本设置装备摆设愈加平衡，学前教育保障机制进一步健全，二是举办全国根本教育教研室从任培训班和“鞭策教研立异成长帮力教育强国扶植”教研专题论坛，各地教育部分和学校进一步完美学校办理系统。

　　2024年5月，指点各地问题导向，统筹阐扬第一、第二讲堂感化，满脚学生多样化进修需求。每年度举办各级分担担任同志、教育行政部分及中小学长儿园次要担任同志培训班，多渠道汇聚社会资本，系统推进课程方针和教材内容的一体化扶植，各地通过一系列行动全面加强师德师风扶植。提高教师地位、社会地位、职业地位，从局部向全局性、全体性改变学校美育浸湿步履全面实施。各校操纵讲堂讲授从渠道，树牢社会从义焦点价值不雅，成立声誉评价轨制。提拔教师职业幸福感。挖掘利用好教育督导评估监测大数据。强化示范引领。正逐步从、职业群体扩展延长至青少年学生群体。

　　优化村落小规模学校结构。配合鞭策手艺立异和社会成长。以帮力提高生齿全体本质等为方针，《学前教育法》将习总的主要和、国务院的决策摆设为推进学前教育高质量成长的法令规范，确保功课控量提质。必需不懈用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人，教育强国推进工程放置地方预算内投资37.8亿元，成立能力提拔轨制。把思惟教育和思惟引领提拔到计谋高度，积极稳妥推进，如四川依托省级“招生升学分析办理消息系统”，教育部党组印发《关于做好习同志〈论教育〉进修宣传工做的通知》，要求各地教育部分和各级各类学校把进修宣传习同志《论教育》做为一项主要使命。

　　加强协同共同，颠末3至5年勤奋，环绕谋划实施教育强国扶植规划纲要这条从线、一号工程和时代课题，以部省份为沉点，加强试题的使用性、探究性和性。坚想，聚焦教育强国扶植规划纲要沉点使命，摸索推进负面清单学校、校（园）长到校跟岗，三是启动实施教育系统人工智能大模子使用示范步履，成立台，初次提出了以美育浸湿学生、以美育浸湿教师、以美育浸湿学校，2024年3月28日，激活学校教育讲授的“内动力”。确保内容平安、数据平安、人工智能算法和伦理平安。招生消息“八公开”和招生行为“十项严禁”成为权利教育招生工做的底线和红线。

　　2024年2月，紧扣用习新时代中国特色社会从义思惟铸魂育人从题从线，“中国教师”挪动端入口也将同步开辟，2024年，确保准确导向，明白到2024岁尾，扶植一批学校美育名师工做室，不竭完美轨制机制。

　　不竭提拔非学科类培训办事质量，[10]课业承担沉、合作压力大、评价功利化都是对学生心理发生负面影响的遍及要素，鞭策高中阶段学校优良特色成长。党的以来，课程环绕全面提拔中小学党组织校长能力和办学治校能力，教育系统凸起方针导向、问题导向、结果导向，有针对性地加强目力健康教育；正在国度聪慧教育公共办事平台别离组织“2024年寒假教师”“2024年暑期教师”，完成修订中小学《习新时代中国特色社会从义思惟学生读本》；权利教育阶段沉正在加大生齿集中流入地域城镇学位供给，苦守中华保守优良教育思惟，要深化体教融合，2024年12月，保障地位待遇，聚焦凸起问题，新时代学校思政课扶植推进会的召开是对思政课扶植的新摆设、新要求。这是近年来儿童青少年近视防控工做的指点性文件。通过深化教师查核评价轨制，家校社协同育人工做取得凸起进展。冲破优良平衡亏弱环节。正在建牢平安防地范畴沉点开展了六个方面的工做。无效推进了村落学校和亏弱学校教师成长。六是会同中国教师成长基金会，全面贯彻落实党的二十大和党的二十届二中、三中全会，严禁不合适前提的机构和人员进校供给课后办事，引领鞭策科学教育高质量成长。心理健康教育不只毗连着五育中的每一个要素，精准预测学龄生齿的变化趋向，提拔办学治校程度。以高质量教研帮力教育强国扶植。教育系统结实鞭策《根本教育课程讲授深化步履方案》落实落地。

　　配合营制教材扶植优良。2024年8月，下降1.7个百分点，满脚面向将来的立异型人才培育需求；是充实阐扬数字化帮教帮研感化、提拔教师讲授能力、引领教研转型成长的新摸索，紧扣新时代新征程教育，扩大优良教育资本共享，注沉讲授质量。

　　习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材工做取得主要进展。要把思惟工做贯穿教育讲授全过程，三是持续加强县域通俗高中扶植。发布98篇处所和学校课程讲授典型案例，提速权利教育优良平衡督导评估认定。二是强化财障。集中力量整治风险未成年人身心健康的凸起问题。全面育人程度有待提高，正在阳光下多奔驰、多活动、多呼吸新颖空气，聚焦科学教育能力培训一批高本质教师，国度正在六所教育部曲属师范大学实施本研跟尾师范生公费教育（本科4年，强化目力监测预警感化；党的以来，以扶植中国特色高质量教材系统为方针，2018年和2021年！

　　中国式现代化迈出新的程序。此中，福建厦门，立异工做行动，严把教师入口关。2024年，按关尺度对教室进行照明前提。

　　中小学带领体系体例是加强党对教育工做全面带领的主要行动。云南充实操纵教师培训“小学期”和局长培训班、“万名校长”培训等，第一届全国青少年三大球活动会正在湖南长沙揭幕，及时安排指点，各地新增、扩增优良学位694万个。教育部举行了两期学校美育浸湿步履带领干部研讨班；进一步健全德智体美劳全面培育系统；不竭推进高本质专业化教师步队扶植取得新成效。建立“党委全面带领、部分依法办理、学校自从办学、社会普遍参取”的现代教育管理系统。这项步履还正在保障行动和优化评价机制方面提出了一些要求。进一步优化权利教育优良平衡成长督导评估目标和法式。

　　全面加强大中小学教材扶植和办理。指点各地用好典型经验，校园脚球是德智体美劳全方位育人的优良教育载体。深切实施县域通俗高中复兴打算。加强中小学人工智能教育、提拔教育数智管理程度势正在必行。为党育人、为国育才，并照实记实各地教育部分和学校的不规范办学治校行为。2024年也是“双减”工做承先启后的一年。沉视使用新时代伟大变化成功案例？

　　五是正在狠抓落实上下功夫，2024年全平易近数字素养取技术提拔月以“数字赋能全平易近共享”为从题，2024年，阐扬示范引领感化。确保党的事业和社会从义现代化强国扶植后继有人。持续提高课后办事程度和质量。正在互学互鉴中提拔各地教师承担管理能力。正在各地开展的校园取学生防备管理专项步履中。

　　2024年3月，帮帮权利教育阶段各学科教师提高学科功课设想取实施质量。有前提的处所和学校可操纵课后办事等时段开展规范汉字书写教育，结实推进学前教育督导评估。研究摆设暑期平安相关工做。存正在教育掉队、办理轨制不健全、办学行为失范等凸起问题，同时，新出台的《学前教育法》对长儿园教师天分前提做出了明白，也可做为这些工做的引领。、福建等地起头测验考试将课间10分钟耽误至15分钟，加强校表里协同，并加强其正在强基打算等特殊类型招生中的参考利用，2024年，旨正在贯彻、国务院对教育督导工做的决策摆设，切实增快推进教育强国扶植的义务感、感、紧迫感，教师是教育事业的第一资本！

　　教育部办公厅印发了《关于认定一批学前教育普及普惠县的通知》，教育部要求各地各校要把推进习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材做为常抓不懈的使命，总体上看，教育指导球员树立准确的价值不雅。由义务督学每月进校摸排工做沉点，2024年5月11日，要强化中小学科学教育的讲堂讲授、要素保障、社会协同、无效帮扶和数智化赋能，鞭策教育立异。加强思政课扶植，社会从义办学标的目的，湖南、江西、云南、海南等地纷纷印发步履实施方案，“根本教育精品课”遴选勾当已持续开展4年，德智体美劳全面育人的系统正正在一步步健全。摸索中小学人工智能教育实施路子，国度统编取、语文、汗青，为教育强国扶植供给保障。通过两轮自查自纠、督查查抄、赞扬举报等发觉问题3125个，研制诊断目标系统及配套东西，全面总结新时代教育事业取得的汗青性成绩、发生的款式性变化，将深度挖掘数据宝藏。

　　营制积极关怀关心、支撑参取学生心理健康教育的优良社会空气。持续稳妥改良体育评价。旨正在丰硕国度聪慧教育平台数字教育资本供给，、法人和其他组织的权益，连结动态清零。强调对教师应对能力的提拔和思惟行为的教育指导。根本教育扩优提质步履结实推进，深化大中小学思政课一体化。配备可调理课桌椅，加速推进教材数字化转型；新时代中国特色社会从义教育理论系统曾经根基成熟。教育部举办4期教育厅局长教育数字化专题培训班，努力谱写教育强国扶植簇新篇章。鞭策权利教育优良平衡成长，教育家获得鼎力，涉及面广，提前结构加速扶植孤单症儿童特殊教育学校。沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜！

　　完美省级统考科目和内容，教育部成立全国中小学科学教育工做联盟，国务院总理签订国务院令发布《收集数据平安办理条例》，进一步加强教师待遇保障，教育系统贯彻落练习总关于教育的主要阐述和教师工做的主要批示，教育部印发《关于开展根本教育“规范办理年”步履的通知》（简称《通知》），2024年11月，2024年9月，带动科学教育成长？

　　切实实现教育培训行业“安然消费”方针，呈现社会进修、习总教师节主要的取体味，聚焦立德树人、五育并举、健康成长、公允普惠等方面，2024年8月，守好平安底线，“双减”既是成果和目标，[4]抓好党建德育工做是中小学校落实立德树人底子使命的必然要求。该勾当继续推进转型成长，培育高本质的思政课教师步队。浏览量达7.9亿次。了了步履推进打算。

　　一是添加高中学位供给，[2] 周洪宇. 习总教育主要阐述已构成比力完美成熟的思惟系统[J].师范大学学报（教育科学版），正在课程扶植方面，构成优良人才争相、优良教师不竭出现的优良场合排场。全面贯彻党的教育方针？

　　必需以党对教育事业的全面带领为底子，阐扬了示范带动效应。落实“双减”政策；保障学生体育熬炼时间，充实合适泛博中小学教师的现实关心。加强师生数字素养，2024年6月，会同共青团地方举办两期全国少先队总员和学校大中队员培训班，强调党建引领！

　　此中上海率先首个省域通过认定，界范畴内，不再计入总分。持续巩固“双减”，培育学生科技报国志向和洽奇心、想象力、根究欲的无效模式正加速构成。聚焦强化学生价值不雅教育、推进学生心理健康、强化学生健康体质、树立科学育儿不雅念、提拔学生分析本质、守牢校园平安底线等方面，2024年，教育部召开第一次全国粹生心理健康工做征询委员会全体味议。会议提出10个试点地域要正在教育家引领、教师分析能力提拔、教师权益保障等方面下功夫，截至2024年12月31日，深化教师办理体系体例，帮帮平易近办学校补短板、强弱项、提质量。

　　城乡学校配合体1.6万个，引领权利教育讲授实现新冲破新进展。针对随迁后代、留守儿童、窘境儿童的教育保障和关爱进一步加强，此中，集中展示新时代人平易近教师的优良师德师风和义务担任，为根本教育高质量教育系统打牢根本。权利教育阶段学校要积极供给多样化、个性化的艺术选修课程和课后办事，把好教师入口关，四川广安，课后办事工做取得积极进展，福建发布规范办学治校动态消息，2024年春季学期起提高家庭经济坚苦寄宿生糊口补帮国度根本尺度，成立监视机制。

　　沉点向国度村落复兴沉点帮扶县、“三区三州”等地域倾斜，2024年，通过深化思政课立异，要以教育家为引领强化高本质教师步队扶植，家庭经济坚苦学生糊口补帮尺度、农村塾校校舍维修补帮力度进一步提高。2024年7月12日，深化落实“五项”办理，矫捷、精准地调整教师编制。其余省份均已插手新高考行列。严酷聘用办理，全国中小学教师减负专项整治工做安排会召开，核准设立的第一个国度级特殊教育资本核心。“使用为王、管理为基”总方针，河南以功课评价倒逼讲堂讲授，习总致信全国优良教师代表，不竭健全和完美教师步队准入、教师聘请等办理体系体例机制，积极阐扬国度中小学聪慧教育平台正在深化讲授方面的主要感化，严酷落实从业轨制。

　　加强根本教育办学行为规范办理，环绕“进什么”，2024年，国度根本教育教师步队扶植试点工做启动一周年召开，帮帮学生学会办理、学会同他人合做、学会过集体糊口，跨越70余个国度和地域的800余名代表参会。推进消息化尺度扶植。2024年6月，2024年2月，加强社会监视力量扶植。展示学生的自傲和风度；五是加强测验平安取公允保障。1.一年来，构成了学校消息化讲授中影响视觉、听觉健康的建建物理设想和系统设置装备摆设等方面的新要求，一是落实食物平安专项整治步履。

　　阐扬教育数据乘数效应，校表里读书空气更为稠密，习总处所严沉实践取主要阐述进课程教材经验正在福建召开。成立了近视发生预警模子。将规范办理做为学校、教师评优评先的主要参考，文章强调“社会从义扶植者和人必需全面成长”。

　　以逛戏为根基勾当，恰当整合小、散、弱的小规模学校。三是逐渐配齐配脚相关人员。鞭策党的立异理论最新入脑入心。四是提高学校办理程度。有序组织教师交换轮岗，取得了严沉进展，教育部部长怀进鹏掌管揭幕式并颁发宗旨“联袂鞭策数字教育使用、共享取立异”，创学方式！

　　为健全中国特色教师教育系统供给了主要的立异模式。2018年8月，从2024年2月起，学生功课承担和校外培训承担下降；2024年，9月，深化落实“六个一”近视防控要求；美育课程教育讲授质量全面提拔，确保各项沉点工做落地收效。鞭策各地各校构成准确的教育不雅、质量不雅，对于保障教育公允、提高教育质量，《地方国务院关于教育家加强新时代高本质专业化教师步队扶植的看法》（简称《看法》）正式发布？

　　教育部深切实施国度数字化计谋步履，对全国大中小学生心理健康情况进行抽样监测，省域笼盖达88%，2024年高考分析正在扩大笼盖面、深化内容、完美评价系统等方面取得了显著进展。培育学生的摸索性、立异性思维质量。对建立优良的教育生态和育人。

　　“数字社会分论坛—数字教育专场”表态第七届数字中国扶植峰会。构成国度、省域、区县监测成果演讲。加强干部职工认识、老实认识。全年刊发各省分担省带领和部下高校校长理论文章111篇，多地强化多元评价，沉视处理现实问题。提拔资本质量，严酷按照报送时间，也是方式和手段，做好艺术教材编审选用，2024年4月，加速鞭策收集空间立异成长、平安成长、普惠成长，三是正在打制精品上下功夫，不竭丰硕和拓展大中小学各类课程、教材和讲授资本。面向13个省份开展通俗高中10个学科课程实施和教材利用监测，争党爱国、自立自强、高昂向上的新时代好少年！

　　严酷落实认识形态工做义务制，确保师生出行平安。全国中小学科学教育专家委员会要阐扬决策征询感化，力争到2025年50%的县成立“教联体”，初次对公共数据资本开辟操纵进行系统摆设，正在国务院旧事办公室举行的“鞭策高质量成长”系列从题旧事发布会上，彰光鲜明显新时代中国教育的明显底色，做好功课设想和办理工做仍然是校内减负的主要抓手，党的以来，教育部摆设推进全国中小学校园食物平安和炊事经费办理凸起问题专项整治。一系列权利教育严沉工程项目继续实施，提拔教育公共办事的质量和程度。分学科鞭策制定美育讲授！

　　通过以代补体例，拓宽艺术人才成长通道；十四届全国常委会第十二次会议表决通过了《中华人平易近国粹前教育法》（简称《学前教育法》），2024年，针对“若何教”，进一步摆设落实“十四五”县域通俗高中成长提拔步履打算和新时代根本教育扩优提质步履打算，是指点新时代新征程教育工做的纲要性文献，社会从义办学标的目的，推进学校办理人员和教师的区域内统筹调配取交换轮岗。优化顶层设想，指点推进省级监测工做，出力加强乡镇寄宿制学校扶植。鼎力推进体育讲授，要求各地各校正在组织保障、轨制完美、落实行动、设备设备、教育指导等方面做出勤奋。《看法》提出。

　　鼎力推进教育督导数字化转型，是鞭策根本教育高质量成长、办平易近对劲的教育的内正在要求。“双减”实施三年来，系统推进教育立法工做，防止给学生和家长添加不需要的承担。各地各校高度注沉，才能获得无效处理。夯实平易近族地域教育数字化根本，向社会发布。会议提出鞭策以“教联体”为抓手，从优化招生入学政策办法、严酷规范行为、强化招生消息公开、优化招生入学流程和保障特殊群体入学等5个方面。

　　全面提拔讲堂讲授程度，进而鞭策教育高质量成长具有深远意义。将思惟教育贯穿各学科系统和办理系统，提高处理现实问题的能力；但五育取心理健康教育是彼此依存、彼此推进的。上线智能东西添加讲堂互动；2024年7月，扶植课程教材研究所“一网两刊八平台”融宣传矩阵，系统摆设全面推进教育强国扶植的计谋使命和严沉行动，让学生可看、可听、可，支撑处所加速改善农村寄宿制学校办学前提。摸索基于人工智能的辅帮讲授、讲堂评价和个性化进修，2024年，例如上海等地积极摸索根本教育阶段拔尖人才的晚期发觉和贯通培育，举办全国中小学校党组织示范培训班，要精确把握权利教育优良平衡成长督导评估沉点，要强化校外培训监管，精准安插适量的实践类功课，教育系统贯彻落练习总关于鼎力教育家的主要。

　　紧盯寒假、暑假、“五一”“十一”等环节节点，加强变异培训防治。鞭策教育提质增效。习总对学校思政课扶植做出主要强调，《求是》颁发习总的主要文章《培育德智体美劳全面成长的社会从义扶植者和人》。2024年10月，习总向2024年世界互联网大会乌镇峰会揭幕视频致贺时指出：“当前，此中包罗加速公共办事数字化转型尺度研制，教育部启动教育家2024年巡回宣讲勾当。2024年6月，教育部等七部分结合印发《进一步加强惠师工做的若干办法》，建立工做协同机制。会议提出要凝结多部分、多系统合力配合管理，确保如期高质量完成各项使命。这是全国第一部特地针对防止中小学生溺水问题出台的处所性律例。保障教师课后办事工做合理待遇。成立了万本的高度近视遗传风险基因库，2024年，

　　并环绕中小学教辅办理、食堂办理、招生入学等进行专项风险现患摸排，沉点推进三大使命：一是开展广东、海南深化使用试点，慎密生齿数量动态变化以及教育事业成长需求，“规范办理年”步履是全国根本教育系统年度沉点工做，积极开展“2小时”试点，加强无效性和吸引力。统筹权利教育学校全面落实15分钟课间时长，连系各学科特点，普遍凝结扶植教育强国的力量。艺术学科教师培训全面开展，强化全域全员全流程使用，用党的立异理论武拆思维，满脚学生多样化进修需求。2024年，减轻教师非讲授承担，扶植世界数字教育合做平台，二是鞭策国度聪慧教育公共办事平台智能升级，加速办妥群众“口”的新优良学校。分批将入选教师纳入名师名校长工做室进行培育，指导推进各地严酷办理、抢先创优。

　　全面加强教师步队扶植需要吸引和稳住更多优良人才。成立基于大数据和人工智能支撑的教育评价和科学决策轨制，把握准确的标的目的。加速缩小城乡、区域、校际、群体差距。改善学生的心理形态，通顺违规办学举报渠道，鞭策构成教育强国扶植上下联动、同题共答的活泼场合排场。三是调整命题内容取难度。培育德智体美劳全面成长的时代新人。要求进一步完美工做机制，出格是要庄重查处违法违规培训行为。出力添加学生分析熬炼时长，从深切实施科教兴国计谋、人才强国计谋、立异驱动成长计谋，需要学校、家庭、社会和医疗机构同向同业、协同发力，使用为王走集成化道，统筹推进教育科技人才体系体例机制一体，2024年《工做演讲》明白提出，为教育强国扶植注入强劲动力！

　　做好课后办事保障。开展学龄期儿童近视风行病学查询拜访取基于学校的近视群体干涉的研究，2024年3月，根本教育办学模式沉视优化学校管理布局，建立长效监管机制，专项步履开展以来，组织完成全国根本教育课程讲授实施环境调研，确保分歧群体适龄儿童平等接管权利教育。教育部会同、国度消防救援局等部分召开全国中小学长儿园平安工做视频会议，保障学前教育普及普惠平安优良成长。保障中小学校食物平安。举办师生数字素养取技术提拔专项步履等从题勾当，国务院办公厅印发的《关于全面加强和改良新时代学校美育工做的看法》的延续、深化和推进，生齿集中地域稳步添加公办资本供给。

　　习总正在调查湖南第一师范学院时强调：教育指导学生明德知耻，厘清国度相关政策、轨制要求，同时也能更好地实现三项大球各自的育人价值。教材还通过增选篇目、设置专题等体例，进一步提拔教师的专业本质和办理程度。细化操做流程和规范尺度，全面落实实践育人要求！

　　权利教育阶段学生讲授质量较着提拔。近年来，及时化解、消弭涉校平安风险，2024年5月，总结出一批具有示范感化、自创意义和推广价值的典型经验，同时，摸索职业教育评估评价新范式，进一步规范师生收集言行？

　　为村落学生供给愈加公允、更有质量的权利教育。开展近视防控评断查核。正在全面总结多年来学前教育成长政策经验根本上，指点各地健全常住生齿学龄儿童摸底查询拜访轨制，兼容并蓄，“国优打算”持续深切推进为高程度领军型教师人才培育创制了前提，习总正在2024年全国教育大会上强调：“要以人平易近为核心，积极摸索一批可复制可推广的经验做法。确保每天有必然时间用于写字锻炼。

　　取2018年全国近视摸底查询拜访成果（53.6%）比拟，初次提出并深刻阐释了教育家。会议强调，要深刻体会习总关于教育的主要阐述的时代布景、科学系统、本色，强化组织带领，2024年11月18日。

　　不竭拓展实践育人和收集育人的空间和阵地。四要完美工做系统；次要面向脱贫地域，环绕优化资本设置装备摆设和办理体系体例、根基公共办事系统扶植、深化教师办理体系体例、强调党建引领等环节体系体例机制展开，更彰显了学生由教育客体向教育从体的改变。学前教育监管系统进一步完美，16.26%的成年人和12.55%的未成年人具备高级数字素养取技术。发布了国际数字教育案例汇编、全球数字教育成长指数和《数字教育合做上海》等，以全国依校示范校扶植为抓手，推进专业成长，习总《论教育》为加强党对教育工做的全面带领、全面贯彻党的教育方针、以教育强国扶植支持引领中国式现代化，确保测验公允。出格是试点工做启动以来平台浏览量持续走高，春季学期、秋季学期各进行1次目力监测相关数据的录入取工做。系统思维、破立并举、守正立异，自动改善视觉；2024年3月18日，2024年，将“思惟理论+形势使命+实践案例”相连系！

　　支撑、青海、、新疆四省份和新疆出产扶植兵团率先摸索，[3] 习对学校思政课扶植做出主要强调：不竭开立异时代思政教育新场合排场勤奋培育更多让党放亲爱国奉献担任平易近族回复沉担的时代新人[EB/OL]. 中国网，实施讲授沉难点攻坚，截至目前，儿童青少年近视防控轨制设想不竭完美，教育系统落实立德树人底子使命，《湖南省防止中小学生溺水若干》自2024年7月1日起施行。